父母和孩子在選擇機構的時候往往關注點不同，容易發生分歧。當聲音過于嘈雜的時候，會失去一個主導的角色，降低留學規劃推進的效率。

所以，我們想要通過今天的文章分享一些在選擇機構的過程中，表面看起來合情合理光鮮亮麗，實則需要仔細推敲的環節。同時幫助大家分析清楚不同家庭成員可以承擔起的責任，更好的整合意見成功申請名校。

#1

家長能最大限度幫助孩子的地方

判斷一個機構的道德底線是非常重要的一個環節，根都不正，就已經違背公司名稱的“教育”二字。

而對一個藝術作品集培訓機構最最最低的要求，至少應該是不代做。但是根據漢藝已經在海外就讀的學員反饋，現在國外院校有些專業通過代做考入名校的比例，已經快一半兒了。

這個數字，直接表明了當下作品集代做行業的兩個特征，一是傳統代做花樣百出，二是有些機構已經突破了行業瓶頸，把代做服務升級為了產業鏈，從作品集代做一路保駕護航接著幫學生“作業代做”。

我們已經不止一次強調過， 找人代做作品集能上名校嗎？能。找人代做作品集未來能畢業嗎？難。

拒絕代做，不僅僅是維護了藝術留學的公平性，也是對自己的孩子負責，對孩子的未來負責。我們的目標其實并不僅僅是從作品集機構走進名校大門，而是扎扎實實的學到知識，擴充視野，能在世界名校學習接受教育，享受資源。

每一年不論是皇藝、羅德島還是東京五美，都發生過勸退事件。原因都是因為學生在入學之后無法跟上課程進度，作業質量堪憂。 退一萬步講，勸退是小，大不了重考。但是留在我們心里的那個疙瘩，永遠在。

某知乎答主的親身體驗

#2

對機構的數據要謹慎看待

在咨詢作品集輔導機構的時候，成功案例是每個爸爸媽媽和孩子都會關注的點，但大家還是要抱著一個去偽存真的態度，這些案例是真實的嗎？數據是正確的嗎？

曾經有一位家長在漢藝咨詢的時候，講過這樣一個經歷：

家長和孩子到某機構咨詢時，顧問這樣說：“我們這考上xx大學的學生有40多個呢”。

數量乍聽確實喜人，但問題是，是200個人里考上了40個，還是2000人里考上了40個？招生人數作分母，才能看出真正的成績。第二，現在機構不乏大型連鎖，短時間內內在全國開到6、*個分校的也不少，那么這40位同學是全部出在你所咨詢的校區，還是所有校區的總和？

如果家長朋友們能在咨詢的時候多問些問題，做到“對機構數據存疑”就能增加選擇到一家好機構的可能性。

同時，大家也可以問問機構以下兩個問題：

授課期間，是否有家長、學生與老師的溝通記錄，這都是最真實的口碑評價，是學生實實在在出現過留下過的證明和痕跡。（如果都拿不出來，證明有問題）

是否有詳細的授課記錄。作品集和文書創作都是一個需要時間的過程，授課與服務往來如果沒有記錄，時間久了很多細節都會缺失掉，服務體驗和授課效果無法得到保障。

各位家長和同學在機構篩選時，如果思考到這些，其實很容易擠出對方回答里的水分，才能對自己選機構更有利。

是否有一個良好的學習環境

相信家長在為孩子選擇機構的時候，都會關注到“學習風氣”，這個關注點的背后，不僅僅是這個機構能為學生配備怎樣的師資，更多是這個地方能給孩子提供一個怎樣的學習環境。這還不是指純粹物理意義上的環境，而是更多的東西，一個能否實現同齡人之間一起學習，讓身邊的人影響自己主動去跟上節奏的環境。

其實這一點并沒有那么難看出來。

春節放假前學生在 漢藝自習室留下的美好祝愿

或許有的機構在介紹業務和成績時都能說得天花亂墜，但你多接觸幾次，卻依然好像看不到在認真學習和做作品集的學生，身邊打聽一下居然也沒有來自這家機構的學習體驗，那你可能就需要對此提起警惕了。

一家機構之所以值得托付，一定是因為這家機構能夠清醒的認識到：優秀的升學成績是需個人努力、老師引導、學習氛圍還有一點點運氣共同完成的。這一點大家在了解和選擇機構時也需要記得，教育這種事永遠不存在什么單方面努力就能保證一個好結果的事情，除非是作弊。

過分強調師資力量，只會助長學生的惰性，實際的物理空間環境更不應作為評判機構的標準，畢竟學生是來學習而不是度假的。

三個同濟的同班同學，分別成功申請同濟保研和皇藝offer

漢藝“俞家班”成團照

一起申請到英國皇藝、倫藝、愛丁堡、金史密斯等校

以上，其實每一個家庭在面臨孩子出國留學的時候，意見難免無法統一， 但真正需要重視的是剛才提到的三個要點，足以幫助大家辨別出一家機構是否真正值得托付。

希望這篇文章出現的還不算太晚。

選好起點

決定終點